每天下午4點，笨港國小放學後，陳信男就要到海邊去尋寶了。
穿著雨鞋、騎上摩托車，經過一片田野和防風林，不到10分鐘，陳信男來到桃園永安漁港的南岸。北起永安漁港，南到蚵殼港，這一段涵蓋笨港村、深圳村、蚵間村，由沙灘、礫灘組成的9公里海岸，就是陳信男命名的「笨港灣」。
陳信男，彰化人，是個還不到30歲的年輕老師，曾經在求學時期酷愛登山，也擁有高山嚮導證。2005年，他被分發到笨港國小，展開了一連串與海洋的親密接觸。
晚上，盛夏的夜風襲來，房間氣味怡人。坐在宿舍的小書桌前，陳信男盯著螢幕、移動滑鼠，細細整理拍攝記錄。60篇探訪日誌和30篇環境介紹，陳信男把他在海灘上的學習，一一化為淺顯易懂的生態知識。
陳信男的海邊奇遇，也感染到學生身上。趁著漁人在石滬牽魚的時節，學生跟著老師的腳步，看到祖先留下來的智慧。師生一行4人，低著頭移動、彎著腰尋找，在大自然的面前，每個人都是求知若渴的學生。
一位從南部北上教書的老師，三個在桃園本地長大的孩子，夕陽下的潮來潮往，記錄著他們的足跡與笑聲，這片海灘、這座島嶼，是他們共同擁抱的家鄉。
東方環頸鴴俐落的身段、雙扇股窗蟹覓食的模樣，還有裂葉月見草的綻放，海灘上生機處處、驚喜不斷。在戀上笨港灣的故事裡，我們發現，潮間帶的生命、海岸的人文故事，不僅開拓老師的視野，也證明環境教育，其實是無所不在。
參考資料
【影音閱讀】公視影音中心──我們的島
【線上學習】戀上笨港灣