2011年02月23日插過秧方知苦 學童珍惜午餐為讓學童體會農人心情，美濃龍肚國小規劃讓高年級學生在春季下田插秧，冬季時則由中年級學生種植蔬果，因為對農民辛勞有所感受，學童們營養午餐幾乎全都吃光光。教務主任劉玉琴說，老師們利用生活課或自然課等時間，帶領學生到田中觀察、施肥、撿福壽螺、除草、趕鳥等，透過這些過程，讓學童能夠感受農民的辛勞，「他們營養午餐都吃光光！」她表示，學生下田後，對「粒粒皆辛苦」的感受更深、更真實，因此一粒米都不浪費，「這樣的實地教育，更有意義！」也讓學生們留下特別的「金穗童年」回憶。 你的關心，關乎環境—讓《環境資訊中心》為環境發聲《環境資訊中心》需要你的支持！我們相信唯有資訊公開普及，才能促成民眾的參與和行動，邀請您加入定期捐款的行列，讓我們持續為環境發聲。前往捐款
為讓學童體會農人心情，美濃龍肚國小規劃讓高年級學生在春季下田插秧，冬季時則由中年級學生種植蔬果，因為對農民辛勞有所感受，學童們營養午餐幾乎全都吃光光。教務主任劉玉琴說，老師們利用生活課或自然課等時間，帶領學生到田中觀察、施肥、撿福壽螺、除草、趕鳥等，透過這些過程，讓學童能夠感受農民的辛勞，「他們營養午餐都吃光光！」她表示，學生下田後，對「粒粒皆辛苦」的感受更深、更真實，因此一粒米都不浪費，「這樣的實地教育，更有意義！」也讓學生們留下特別的「金穗童年」回憶。
為讓學童體會農人心情，美濃龍肚國小規劃讓高年級學生在春季下田插秧，冬季時則由中年級學生種植蔬果，因為對農民辛勞有所感受，學童們營養午餐幾乎全都吃光光。教務主任劉玉琴說，老師們利用生活課或自然課等時間，帶領學生到田中觀察、施肥、撿福壽螺、除草、趕鳥等，透過這些過程，讓學童能夠感受農民的辛勞，「他們營養午餐都吃光光！」她表示，學生下田後，對「粒粒皆辛苦」的感受更深、更真實，因此一粒米都不浪費，「這樣的實地教育，更有意義！」也讓學生們留下特別的「金穗童年」回憶。
